즐거운 상상 ! 함께 만드는 미래

2020  기초를 다지고 미래를 이끄는

온라인과학탐구챌린지 운영 요강

경기도융합과학교육원

(북부과학교육부)

Ⅰ		추진근거

1. 2020 경기교육 기본계획 정책1 행복한 배움, 학생중심 교육과정

2. 2020 경기도융합과학교육원 기본운영계획

Ⅱ		추진목적

1. 탐구 중심의 학교 과학교육 활성화

2. 자율적 탐구로 창의력 신장 및 과학 진로 개발의 기회 제공

3. 학생 주도 탐구활동을 통해 문제를 발견하고 창의적으로 해결하는 탐구역량 강화

Ⅲ		추진방침

1. 희망하는 학생 누구나 참여하여 과학의 탐구 과정을 실험과 체험을 통해 학습

2. 미래 핵심 역량인 창의적 사고력과 과학적 소양 함양을 목적으로 실생활과 연계된 융합적 탐구 과제 제시

3. 학교 교육과정과 연계하여 중학교 과학 교과 수업 및 창체 동아리 시간에 제시된 탐구과제를 활용한 학생중심 수업 권장

4. “온라인과학탐구챌린지” 자체 운영 희망 교육지원청과 과제 및 운영 방식 공유로 과학탐구활동 활성화 지원

5. 코로나-19 상황에서 새로운 방식의 “과학탐구챌린지”가 정착될 수 있는 방안 모색

Ⅳ		행사 내용

1. 행사명

2020 기초를 다지고 미래를 이끄는 「온라인 과학탐구 챌린지」

2. 운영 기간: 2020.9.15.(화) ~ 10.30.(금)

3. 참가 대상

가. 중학교 1, 2학년 희망하는 학생 누구나

나. 미인가 대안 중학교 재학생 또는 학교밖 청소년(생년월일기준 2006.1.1.~2007.12.31.)

4. 운영 방식

가. 실시 방법

순	내용	비고
1단계	탐구과제 선택1 → 실험 설계 및 수행	희망하는 학생
	보고서 및 영상 제출
2단계	심화 탐구 수업 (ZOOM, 2시간)	200명 (20명×10실)
	수업 참여 및 보고서 제출

1) 총 2단계의 탐구활동으로 진행되며 1단계는 희망하는 학생이 참여하고 2단계는 선정된 학생 심화 탐구 수업에 참여한다.

2) 1단계 탐구 과제는 과학교육원 홈페이지 및 공문으로 2종류가 제시되며 학생은 도전하고 싶은 과제 하나를 선택하여 수행한다.

3) 제시된 과제를 해결하기 위해 실험을 설계하고 창의적으로 실험을 실시한 후    결과 보고서 및 영상을 제출한다.

4) 1단계 활동에 필요한 실험 기구는 학교 과학실에서 대여하거나 생활 속 도구를 활용한다.

5) 1단계 보고서 및 영상 심사 결과로 2단계 참가 학생 200명을 선정한다.

6) 2단계 참가 학생에게는 과학 실험재료 꾸러미를 학교로 배송한다.

7) 2단계는 소그룹별 쌍방향 원격 수업으로 진행한다.

나. 절차

신청		1단계 탐구수행		결과 제출		2단계 진출 팀 선정 알림
자료집계 시스템	⇛	수행	⇛	보고서 및 영상	⇛	K-에듀파인
9.28.(월)까지		10.8.(목)까지		10.8.(목)까지		10.19.(월)까지

	2단계 재료 배송
⇛	학교로 배송
	10.20.(화)까지

	2단계 예비소집
⇛	ZOOM(30분)
	10.26.(월)

	2단계 탐구수행
⇛	ZOOM(2시간)	⇛
	10.27.~10.29.

결과 제출 및 만족도 평가

Padlet

11.2.(월)까지

다. 탐구과제

1) 1단계 탐구과제는 과학적 탐구 및 창의적 방법으로 문제 해결하는 융합형 과제로 총 2가지 유형이 제시됨.(붙임 참조)

2) 2단계 탐구과제는 실생활에서 일어나는 현상에 대한 문제 발견과 창의적 해결력 함양을 위한 융합형 심화 과제로 1가지 문항이 제시됨.(추후 공지)

3) 탐구과제 및 해설 자료는 홈페이지를 통해 공개하며 교육과정연계 탐구활동에 활용할 수 있도록 함.

	탐구주제		관련 단원	비고
1단계	과제 1	간장 만드는 지혜	‧ 과학(중1) Ⅱ. 여러 가지 힘 2. 마찰력과 부력 ‧ 과학(중2) Ⅳ. 물질의 특성 2. 물질이 뜨고 가라앉는 성질	희망 과제 선택 1 해설자료 10.9.(금)이후 융과원 홈페이지공개
	과제 2	얼지 않는 채소	‧ 과학(중1) Ⅴ. 물질의 상태변화 2. 상태 변화와 열에너지 ‧ 과학(중2) Ⅵ. 물질의 특성 1. 물질의 상태가 변하는 온도
2단계	알면 과학! 모르면 마술!		‧과학(중1) Ⅳ. 기체의 성질 3. 기체의 온도와 부피의 관계 Ⅴ. 물질의 상태 변화 2. 여러 가지 물질의 상태 변화 ‧과학(중2) Ⅴ. 물질의 특성 1. 물질의 특성 ‧과학(중3) Ⅰ. 화학 반응의 규칙과 에너지 변화 1. 물질의 변화와 화학 반응식	문항 및 해설자료 10.30.(금) 이후 융과원 홈페이지공개

5. 학교 교육과정 연계 예시

과학수업			동아리활동			자유학년제 활동
▪ 수업시간 탐구활동 ▪ 과제 제시→ 수업			▪ 탐구 수행 ▪ 결과 공유			▪ 주제탐구 활동 ▪ 협력 수업
교육과정 재구성하여 과제로 제시 학생주도 수업으로 활용 희망 학생 과학탐구 챌린지 참여

6. 참가자 특전

가. 1, 2단계 탐구 과제 제출자는 학교생활기록부 창의적 체험활동 특기사항 기록           가능 (참가신청서, 개인정보동의서, 보고서, 영상등이 기한내 제출 완료)

나. 2단계 참여 학생에게는 실험재료 꾸러미 발송 (학교로 배송)

다. 우수 보고서 및 영상 경기도융합과학교육원 홈페이지 및 공식 유튜브 탑재

7. 제출 내용

단계	기한	내용	방법
참가 접수	9.28.(월) 까지	① 참가신청서 [서식1] ② 개인정보동의서 [서식2]	자료집계 (학교→경기도융합과학교육원)
1단계 과제제출	10.8.(목) 까지	① 보고서pdf파일(2~3쪽)[서식3] ② 영상(2~3분)	개인별 e-mail 제출 (제출처: bigbigeye@korea.kr)

※ 재학생이 아닌 청소년이 참가할 경우,

⇨ 신청서 및 개인정보이용동의서 제출 (e-mail: namu86@goe.go.kr)

8. 영상 제작시 유의사항

가. 탐구 수행 과정 및 결과, 알게 된 점등을 영상으로 제작(사진으로 영상편집도 가능)

나. 영상 촬영 시 개인정보가 드러나지 않도록 주의(학교명, 이름 등)

다. 참가자 본인이 반드시 마스크를 착용하고 탐구 수행하는 장면이 짧게라도 포함되어야 함

라. 2분 ~ 3분 이내의 영상(과제와 상관없는 영상 제출시 1단계 인증에서 배제됨)

마. 휴대폰 촬영시 동영상 품질을 최고로 설정하여야 PC에서 화질이 떨어지지 않음

바. 영상 제출시 파일명 : 영상-과제1or2-지역-학교-학번-이름

Ⅴ		추진일정

내용	9				10				11				비고
참가 접수													9.28.(월)까지 (자료집계시스템)
1단계 과제 해결 및 결과 제출													10.8.(목)까지 (e-mail 제출)
2단계 참가 학생 발표													10.19.(월) 이내
2단계 과학탐구 챌린지 준비물 배송													10.20.(화) 이내 ※ 학교로 발송
2단계 예비 소집													10.26.(월) 19:00~19:30 (Zoom)
2단계 과학탐구 챌린지 활동													10.27.(화) ~10.30.(금) 1일 19:00~21:00(Zoom)
2단계 결과 제출 및 설문													11.2.(월) 17:00까지

Ⅵ		기대 효과

1. 학생주도의 배움과 성장으로 미래역량 함양

2. 자율적 탐구로 창의력 신장 및 과학 진로 개발의 기회 제공

3. 다양한 탐구활동 기회 제공으로 탐구 중심 과학교육 활성화 지원

[서식 1 참가 신청서]

2020 기초를 다지고 미래를 이끄는

「온라인 과학탐구 챌린지」참가 신청서

순	지역	학교명	학생			지도교사			학교		비고
			학번	이름	핸드폰	성명	핸드폰	개인정보동의(OX)	주소	우편번호
	고양	00중	10101	ooo	010-oooo-oooo		010-oooo-oooo	학생 연락불가시에만 사용

[서식 2 개인정보동의서 양식]

｢2020 기초를 다지고 미래를 이끄는 과학탐구챌린지 」 참가를 위한

개인정보 수집·이용 및 제공 동의 안내

경기도융합과학교육원에서는 ｢2020기초를 다지고 미래를 이끄는 과학탐구챌린지 」운영을 위해 아래와 같이 개인정보를 수집·이용 및 제공하고자 합니다. 내용을 자세히 읽으신 후 동의 여부를 결정하여 주십시오.

□ 개인정보 수집·이용 내역(필수)

항목	수집목적	보유기간
성명, 연락처, 학번, 제출된 보고서 및 영상	행사 운영	행사 종료 시까지

※ 위의 개인정보 수집·이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있습니다. 단, 동의를 거부할 경우 2단계 진출에 제한을 받을 수 있습니다.

☞ 위와 같이 개인정보를 수집·이용하는데 동의하십니까?

동의			미동의

□ 개인정보 제3자 제공 내역

제공받는 기관	제공목적	제공하는 항목	보유기간
불특정 다수	공개 및 교육자료 활용	제출 보고서 및 영상	준영구

※ 위의 개인정보 수집·이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있습니다. 단, 동의를 거부할 경우 2단계 진출에 제한을 받을 수 있습니다.

☞ 위와 같이 개인정보를 제공하는데 동의하십니까?

동의			미동의

2020년      월       일

참가가 성명           (서명 또는 인)

※ 정보주체가 만14세 미만의 아동인 경우

위와 같이 개인정보를 수집·이용하는데 동의하십니까?

동의			미동의

위와 같이 개인정보를 제공하는데 동의하십니까?

동의			미동의

2020년      월       일

참가자      성명           (서명 또는 인)

법정대리인    성명           (서명 또는 인)

경기도융합과학교육원 귀중

[서식 3 보고서 양식]

2020 기초를 다지고 미래를 이끄는「온라인 과학탐구 챌린지」 1단계 보고서

과제1 간장을 만드는 지혜 □		과제2 얼지 않는 채소 □
지역	학교	학번	이름
고양	OO중

보고서 형식과 내용은 자유롭게 2쪽이상 3쪽 이내로 작성하세요.

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손글씨로 작성시 보고서 양식 출력하여 기록하고 pdf파일로 제출

제출 보고서 파일명 (보고서-과제1or2-지역-학교-학번-이름 )

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